Innovacion Tecnica

Es la creación e innovación y mejora de cualquier objeto proyecto o ayuda de procesos tegnologicos

VISIÓN PROSPECTIVA:

Analizar un producto a futuro e innovarlo con nuevas funciones

Etapas del analisis de un Producto

Análisis Morfológico:

nos dedicaremos a observar y a registrar  en un informe la forma exterior del objeto y si pudiera observarse sin efectuar desarmes de su estructura. 

Analisis Funcional:

menciona las funciones que realiza nuestro objeto y se compiten con mis objetivos planteados cuando fue creado tanto en el aspecto funcional como en el ergonomico.

Analisis Estructural:

Corresponde aquien menciona cada una de las partes que lo componen estas entre si.

Analisis de Funcionamiento:

Este analisis contiene efectuarlo junto con el estructural expresaremos, como funciona el producto y posteriormente la funcion que cumple cada componente reconocido sus principios de funcionamiento.

Analisis Tegnologico:

Este analisis comprende mencionar los materiales con que esta cnstruido el objeto mencionanando procedimientos de fabricacion en donde se ara un analisis de la tegnologia i de los materiales y de proceso de fabricacion

Analisis Economico:

Le daremos valor a nuestro objeto recomendado a la venta en los comercios y estimaremos si el mismo coincide con su funcion y como a avanzado tegnologicamente y estructuralmente.

Analisis Comparativo:

Lo referente a como cada uno de ellos cumple su funcion efectuando presicion de su funcionamiento, etc.

Analisis Relacional:

Es el analisis del objeto y su relacion con el entorno y ello implica analisar todos los efectos vinculados al que estamos analisando. 

Ciclo de vida de un Producto

Es la evolución de las cuentas de un articulo durante el tiempo que permanece en el mercado.

Los productos nos generan un volumen máximo de ventas inmediata mente después de introducirse del mercado i mantiene su crecimiento indefinidamente el (CVP) es una herramienta de mercadotecnia o marketing de las condiciones bajo las que un producto se venden.

Conceptos Tegnologicos

¿Que es la tegnologia?

Es el conjunto de conocimientos sobre instrumentos, maquinas, sistemas, procedimientod y metodos tecnicos que permiten la utilizacion de la naturaleza para la satisfaccion en nuestras necesidades.

Tambien se considera la tegnologia como uno de los procesos que se fomenta la creatividad, ingenio, liderasgo, responsabilidad y se aplican tecnicas de trabajo en grupo, la reslucion de las necesidades de entorno.

¿Que es la tecnica?

Es el conjunto de procedimientos, estrategias, recursos e instrumentos de los que se sirve una siencia, arte, oficio o actividad intelectual, en una faceta concreta de la vida.

¿Que es la ciencia?

Es el conjunto de conociminetos exactos, razonables y relaciones con siertas categorias de hechos, y objetos.

¿Que es analisis tegnologicos?

Es realizar un examen critico y detallado de cada una de las partes de un objeto. Se considera egnologico por que el analisis se aplica un metodo al consultar y examinar un objeto cualquiera, sistema o situacion.

¿Como se realiza un analisis tegnologico?

Para realizar un analisis tegnologico se debe tener en cuenta los conocimientos tegnologicos aprendidos con anterioridad no son sufientes para realizar o dar solucion a un problema se debe realizar un proceso de consulta informacion estos conocimientos seran asimiliados durante la relacion del proyecto tegnologico y, posteriormente, con la practica diaria, podran ser utilizados para resolver problemas.

Teroria General de Sistemas

Definicion de la Teoria General De Sistemas

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SISTEMA: Conjunto de dos o más elementos interrelacionados entre sí que trabajan para lograr un objetivo común TEORÍA DE SISTEMAS: son las teorías que describen la estructura y el comportamiento de sistemas. La toería de sistemas cubre el aspecto completo de tipos específicos de sistemas, desde los sistemas técnicos (duros) hasta los sistemas conceptuales (suaves), aumentando su nivel de generalización y abstracción. La Teoría General de Sistemas (TGS) ha sido descrita como: - una teoría matemática convencional - un metalenguaje - un modo de pensar - una jerarquía de teorías de sistemas con generalidad creciente Ludwig von Bertalanffy, quien introdujo la TGS, no tenía intenciones de que fuera una teoría convencional específica. Empleó ese término en el sentido de un nombre colectivo para problemas de sistemas. Siempre que se habla de sistemas se tiene en vista una totalidad cuyas propiedades no son atribuibles a la simple adición de las propiedades de sus partes o componentes. En las definiciones más corrientes se identifican los sistemas como conjuntos de elementos que guardan estrechas relaciones entre sí, que mantienen al sistema directo o indirectamente unido de modo más o menos estable y cuyo comportamiento global persigue, normalmente, algún tipo de objetivo (teleología). Esas definiciones que nos concentran fuertemente en procesos sistémicos internos deben, necesariamente, ser complementadas con una concepción de sistemas abiertos, en donde queda establecida como condición para la continuidad sistémica el establecimiento de un flujo de relaciones con el ambiente. A partir de ambas consideraciones la TGS puede ser desagregada, dando lugar a dos grandes grupos de estrategias para la investigación en sistemas generales: Las perspectivas de sistemas en donde las distinciones conceptuales se concentran en una relación entre el todo (sistema) y sus partes (elementos). Las perspectivas de sistemas en donde las distinciones conceptuales se concentran en los procesos de frontera (sistema/ambiente). En el primer caso, la cualidad esencial de un sistema está dada por la interdependencia de las partes que lo integran y el orden que subyace a tal interdependencia. En el segundo, lo central son las corrientes de entradas y de salidas mediante las cuales se establece una relación entre el sistema y su ambiente. Ambos enfoques son ciertamente complementarios.

Sistema

Es el conjunto de objetos tecnologicos que, unidos entre si, conforman un sistema, en la que cada uno cumple una funcion especifica.

Sistema Tegnologico

Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto de elementos y variables que van a contextuar la acción técnica humana. Aunque en sentido explícito el sistema tecnológico debería quedar incluido dentro del sistema técnico, históricamente la técnica es anterior a la tecnología. Nosotros vamos a tomar el nombre sistema tecnológico como un genérico que nos permita establecer las conexiones de una técnica con el sistema técnico en el que se inserta. También veremos, dentro del amplio marco del sistema tecnológico, las relaciones del sistema técnico con el sistema productivo que lo posibilita y el conjunto de relaciones que mantiene con otros subsistemas como pueden ser: los recursos, los sistemas de intercambio, los conflictos, los mecanismos de poder o los impactos que todo el entramado puede generar.



Evaluacion de Sistemas

Los sistemas tecnicos se pueden evaluar dos dimensiones interna y externa ambas evaluaciones se integran en la toma de desiciones, mismas en el desarrollo e innovacion tecnologica.

Evaluacion Interna

La evaluacion interna esta en relacion a factores de eficacion y factibilidad eficiencia fiabilidad; esta en relacion a los fines buscados y los resultados imprevistos

FACTIBILIDAD: Que es lo que la realiza, es para dar respuesta a la pregunta se recomienda efectuar, una analisis de las posibilidades de construccion del objeto y su adecuacion a criterios establecidos para ello se sugiere elegir parametros basados en criterios como la disponibilidad de recursos y posobilidad.

EFICIENCIA: Es la medida en que consigue los objetos con resultados esperados

FIABILIDAD: Que tan confiable es esto en relacion a la estabilidad de la eficiencia del sistema, un sistema es fiable en cuanto de que manera continua se logran las metas y resultados esperados.

Evaluacion Externa

La evaluacion externa será la que ejecuta una persona que es ajena al círculo al cual se le realiza dicha evaluación. De ésta se ocupa una persona que no ha tenido ninguna relación anterior con la persona u objeto evaluado o bien que se encuentre en su círculo próximo.
Esta evaluación se puede considerar con carácter muy objetivo, ya que como el evaluador no guarda relación alguna con ella, o si la tiene es prácticamente inexistente, da como resultado unos datos muy fiables. Sus dos principales características derivadas serán la neutralidad y la objetividad como fin de la acción evaluadora.

Todas las organizaciones educativas evalúan para conocer y adoptar decisiones que conduzcan a la mejora de lo que se evalúa. Una evaluación externa (o interna, en su defecto) se considera de vital importancia para que avance y crezca, pues sin evaluación es muy difícil que mejore su calidad

Evaluacion Sistematica

La Evaluación Sistemática contempla los resultados de la formación, advierte las diferencias que ha producido y determina su valor según criterios de medición previamente establecidos. Estos resultados se utilizan como información útil para refinar la formación